ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA:

Apropiación de los conceptos generales para la construcción de un plan de negocios.

COMPETENCIAS BASICAS:

Identifico los principios que se fundamentan los actos mercantiles y las obligaciones del derecho civil que se construye con ellos.

COMPETENCIAS CIUDADANAS:

Identifico los sentimientos, necesidades y puntos de vista de aquellos a los que se les han violado derechos civiles y políticos y propongo acciones no violentas para impedirlo

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:

Determino la organización jurídica más adecuada para la unidad de negocio.

GRUPO TEMATICO:

1. talento humano (manejo de personal, motivaciones)

2.técnicas y ejercicios de trabajo en equipo.

LOGRO INTEGRAL ESPERADO:

Desarrollo actividades teórico –prácticas que le permitan al estudiante crear espacios para adquirir proyectos de vida conociendo la realidad social, cultural, política y económica de la sociedad.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Criterios de evaluación: Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH

Asistencia - Participación.

Informes de lectura.

Talleres - Trabajo practico.

Evaluación

Procesos Educativos Del Área

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:

Clase magistral, trabajos grupales, realización de talleres colectivos e individuales; lecturas dirigidas, toma de apuntes, ejercicios de descripción, tutorías, monitorias, jornadas de repaso, tareas extra clase relacionadas con la observación del entorno.

MATERIAL DIDACTICO:

Fotocopias con lecturas, televisor y/o video vean, computador, textos de consulta, internet, libreta o cuaderno de apuntes,

Evaluación de Competencias

Indicadores de Desempeño

DESEMPEÑO COGNITIVO.

Nivel bajo de desempeño.

Idéntica que es un plan de negocio.

Nivel básico de desempeño.

Analiza el fenómeno globalizador de los negocios.

Nivel alto de desempeño.

Identifica los diferentes procesos para implementar un negocio.

Nivel superior de desempeño.

Identifica los principios que se fundamentan los actos mercantiles y las obligaciones del derecho civil que se construye con ellos.

DESEMPEÑO ACTITUDINAL.

Nivel bajo de desempeño.

Muestra adaptación en algunas situaciones escolares, necesita mejorar su presentación personal.

Nivel básico de desempeño.

Aprecia el trabajo con sus pares, aunque por momentos se opone a trabajar en equipo, evidencia interés por mejorar, su presentación personal puede mejorar.

Nivel alto de desempeño.

Se tiene confianza en la realización de actividades con sus pares, permitiendo de forma amable la participación de todos, su presentación personal es buena.

Nivel superior de desempeño.

Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL.

Nivel bajo de desempeño.

Reconoce algunas características de diversos elementos y situaciones de su entorno, debe aplicar conocimientos recibidos.

Nivel básico de desempeño.

Reconoce elementos diversos por sus características y diferencia situaciones de su entorno con base a conocimientos recibidos.

Nivel alto de desempeño.

Describe con argumentos claros los elementos varios que se encuentra a su alrededor asociándolos con los conocimientos recibidos.

Nivel superior de desempeño.

Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.

Estrategias pedagógicas de apoyo

DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superación del desempeño bajo)

Tutorías, monitorias, jornadas de repaso, tareas extra clase, consultas bibliográficas, talleres de refuerzo; acompañamiento familiar.

ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIÓN: (Para la promoción anticipada de grado)

Talleres de profundización, tareas extra clase, acompañamiento familiar.