Periodo: Tercero – Grado Décimo

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia: Solución de problemas con tecnología: propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

Desarrolla habilidades en el conocimiento, clasificación y uso de los periféricos del computador, adquiere destrezas para la digitación.

Competencias básicas:

Uso correcto de los periféricos de computador. Desarrollo de destrezas para la digitación correcta.

Competencias ciudadanas:

Conozco y uso estrategias creativas para generar opciones frente a decisiones colectivas.

Competencias laborales generales:

Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que manipulo

Tics), desempeños sociales: (trabajo en equipo, conservación del medio ambiente, liderazgo), desempeños personales: (asistencia, presentación personal, disposición al trabajo)

Grupo temático:

16. Condicional simple (SI).

17. Condicional Anidado (SI).

Bucle Mientras.

LOGRO INTEGRAL ESPERADO:

Utilizar apropiadamente las funciones y fórmulas que ofrece el programa Microsoft Excel

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Puntualidad, cumplimiento e interés. Adecuado uso de computadores, cuadernos, guías y disquetes. Desarrollo de actividades planteadas en las guías de trabajo en el aula de informática. Cumplimiento de las normas del aula de informática. Socialización de trabajos. Pruebas orales y escritas.

Evaluación de Competencias

Indicadores de desempeños

DESEMPEÑO COGNITIVO.

Nivel bajo de desempeño.

Identifica las herramientas para la creación de tablas y manejo de imágenes en el Procesador de texto, accede correctamente a los programas.

Nivel básico de desempeño. Explica la función de las herramientas para crear tablas y manejo de imágenes en Word y las aplica en la creación de documentos.

Nivel alto de desempeño. Diferencia las herramientas de programación básica para el desarrollo intelectual.

Nivel superior de desempeño. Identifica y analiza la importancia de la evolución de los medios de comunicación para la humanidad, Diseña y crea tablas, insertando funciones y haciendo uso adecuado de las celdas.

DESEMPEÑO ACTITUDINAL

Nivel superior de desempeño.

Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL.

Nivel superior de desempeño.

Debate y analiza la importancia de los medios de comunicación para la humanidad, Diseña y crea tablas de programación insertando funciones y haciendo uso adecuado de los comandos lógicos.