13/05/2020 Sistemas Grado Cuarto Semana 12: Aspectos Curriculares

En el siguiente vídeo les explicare que deben de hacer en cuanto a los aspectos curriculares correspondientes al del segundo periodo académico.

Periodo: Segundo - Grado Cuarto

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia:

Utiliza de manera apropiada los recursos de su entorno para la solución de problemas tecnológicos y explica las funciones de instrumentos tecnológicos de su vida cotidiana.

Competencias básicas: Usa correcto los periféricos del computador y el manejo la tecnología medios de almacenamiento en la Aplicación del procesador de texto como herramienta en la vida práctica.

Competencias ciudadanas: Planteo ideas como mediador en conflictos entre compañeros, fomentando el dialogo y el entendimiento.

Competencias laborales generales: Reconoce la importancia y el manejo adecuado de los equipos tecnológicos.

Grupo temático:

6. Historia de tecnología.

7. Concepto de tecnología

8. Microsoft Word

a) Inserta tablas

b) Insertar filas y columnas

c) Inserta imágenes y formas

d) Insertar cuadro de texto

e) Fondos de páginas (marca de agua, color de página y bordes de página)

Logro integral esperado:

Reconoce e identificar las herramientas que hacen parte del trabajo, utilizando r adecuadamente el sistema operativo, diseñar un manual para el adecuado manejo de las herramientas

Criterios de evaluación: Desempeño cognitivo, actitudinal y procedimental.

* Exposición y explicación de los temas por parte del profesor

* Talleres en clase

* Consultas sobre temas específicos

* Sustentaciones de trabajos escritos

* Revisión de cuaderno organizado

Evaluación de Competencias

Indicadores de desempeños


DESEMPEÑO COGNITIVO.

Nivel bajo de desempeño.

Identifica las herramientas tecnológicas tales como Word y sistemas operativos.

Nivel básico de desempeño.

Elige las herramientas de trabajo según su especialidad y la necesidad del entorno.

Nivel alto de desempeño.

Realiza trabajos haciendo buen uso del recurso tecnológico.

Nivel superior de desempeño.

Procesa la información teórica y la proyecta en la práctica con el uso del computador y Microsoft Word.

DESEMPEÑO ACTITUDINAL.

Nivel bajo de desempeño.

Muestra adaptaciones algunas situaciones escolares, su necesita mejorar su presentación personal.

Nivel básico de desempeño.

Aprecia el trabajo con sus pares aunque por momentos se opone a trabajar en equipo, evidencia interés por mejorar, su presentación personal puede mejorar.

Nivel alto de desempeño.

Se tiene confianza en la realización de actividades con sus pares, permitiendo de forma amable la participación de todos, su presentación personal es buena.

Nivel superior de desempeño.

Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL.

Nivel bajo de desempeño.

Reconoce algunas características de diversos elementos y situaciones de su entorno, debe aplicar conocimientos recibidos.

Nivel básico de desempeño.

Reconoce elementos diversos por sus características y diferencia situaciones de su entorno con base a conocimientos recibidos.

Nivel alto de desempeño.

Describe con argumentos claros los elementos varios que se encuentra a su alrededor asociándolos con los conocimientos recibidos.

Nivel superior de desempeño.

Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.

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