Bienvenidos. En el cuaderno realizaran un dibujo libre y consignaran los aspectos curriculares del tercer periodo, lo evidenciara a través de una fotografía y deberá ser enviada al correo: sede2@corpeluva.org

ASPECTOS CURRICULARES

Estándar básico de competencia:

Utilizo modelos biológicos, físicos y químicos para explicar la transformación y conservación de la energía.

Competencias básicas:

Explica las funciones de relación de los seres humanos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos

Competencias ciudadanas:

Reconoce que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente.

Competencias laborales generales:

Reconoce los problemas que surgen del uso y disposición de las distintas clases de recursos en diversos contextos.

Grupo temático: Dinámica del cuerpo Humano

4. Dinámica del cuerpo humano

5. ADN y ARN

5.1 Profundización:

Repaso prueba saber Laboratorios

Logro esperado:

Explico y comparo las funciones del cuerpo humano y su desempeño en diversos contextos frente a situaciones cotidianas para posteriormente socializar la información con sus compañeros de grupo.

Criterios de evaluación:

-Pruebas tipo ICFES -Intervenciones en clases

-Producción, innovación y creatividad. -Trabajos individuales o en grupo.

-Cumplimiento escolar. -Cuestionarios o talleres.

-Cuidado y conservación del medio ambiente. -Revisión del cuaderno -Respeto a la identidad cultural. -

Actitud en clase. -Trabajo en casa. -Exposiciones (carteleras, maquetas). Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH