Periodo: Tercero de sexto de secundaria
Aspectos Curriculares
Estándar básico de competencia:
Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales–de diferentes épocas y regiones– para el desarrollo dela humanidad.
Competencias básicas:
Identifico y tengo en cuenta los diversos aspectos que hacen parte de los fenómenos que estudio (ubicación geográfica, evolución histórica, organización política, económica, social y cultural…).
Competencias ciudadanas:
Reflexiono sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno y expreso pacíficamente mi desacuerdo cuando considero que hay injusticias.
Competencias laborales generales:
Busco aprender de la forma como los otros actúan y obtienen resultados.
Grupo temático: Las construcciones culturales
Contenidos:
Geografía
1. Ubicación geográfica de las sociedades antiguas de América.
· Los mayas, Los aztecas, Los incas
2. 9. Los derechos humanos(c y paz)
3. 10. autoridad y poder(c y p)
4. 11. La democracia en Colombia(c)
5. Historia
6. 11. sociedades antiguas de América.
7. 9.1. Los mayas
· Organización política
· Organización social y económica
8. 9.2. Los Aztecas
· Organización política
· Organización social y económica
9. 9.3. Los Incas
· Construcción del imperio
· Organización económica
· La tierra: tributo y trabajo
· La mita: trabajo obligatorio
10. La iglesia en la sociedad colonial: el patronato regio, organización eclesiástica en el nuevo reino, la inquisición, principales órdenes religiosas.
Profundización
3.Normas en la comunidad (cp. y paz)
4.Lectura tipo ICFES relacionadas con la actualidad
Logro esperado:
Analizo y evaluó los legados culturales que dejaron las civilizaciones antiguas de oriente a la humanidad, centrándose en los usos de poder que se gestaron en las comunidades y como asumo esos procesos.
Criterios de evaluación:
Participación activa en clase, asistencia puntual, sustentación de talleres escritos, revisión de cuadernos, exámenes con preguntas tipo ICFES y lecturas u análisis de texto. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales.
