Aspectos Curriculares
Estándar básico de competencia:
Analizo cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno.
Competencias básicas:
Reconozco características de la Tierra que la hacen un planeta vivo.
Identifico factores económicos, sociales, políticos y geográficos que han generado procesos de movilidad poblacional en las diferentes culturas y períodos históricos.
Competencias ciudadanas:
Reconozco que los seres vivos y el medio ambiente son un recurso único e irrepetible que merece mi respeto y consideración
Competencias laborales generales:
Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición
Grupo temático: El universo-Geografía
Contenidos:
Geografía
5.Atmosfera
Estructura
Los vientos
Relación entre la vida y la atmosfera
6.La hidrosfera
Ciclo hidrológico
Agua dulce y salada
El agua y la vida (el problema del agua)
7.Geografía física de los continentes
Los continentes
¿Cómo se formaron los continentes?
Historia
6.Grecia
7.Roma
Ubicación geográfica expansión cultural
Legado
caída del imperio romano.
8. el legado de los imperios clásicos.
9.Administración colonial: organización político administrativa de las colonias hispanoamericanas
10. La administración colonial de la Nueva Granada.
Profundización
2.lectura tipo ICFES relacionadas con la actualidad
Logro esperado:
Identifico las características que posee la Tierra sin hacer a un lado los procesos geográficos e históricos que nos llevaron a hacer parte de una sociedad que le tiene respeto a los recursos naturales, generando cambios desde sí mismo.
Criterios de evaluación:
Participación activa en clase, asistencia puntual, sustentación de talleres escritos, revisión de cuadernos, exámenes con preguntas tipo ICFES y lecturas u análisis de textos. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH
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