07/09/2020-MATEMATICAS 7º-SEMANA 29-ASPECTOS CURRICULARES IV PERIODO.

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ASPECTOS CURRICULARES MATEMATICAS 7º IV PERIODO.


Periodo: Cuarto

Aspectos Curriculares


Estándar básico de competencia:

Reconozco la relación entre un conjunto de datos y su representación. Interpreto, produzco y comparo representaciones gráficas adecuadas para presentar diversos tipos de datos. (Diagramas de barras, diagramas circulares). Uso modelos (diagramas de árbol, por ejemplo) para discutir y predecir posibilidad de ocurrencia de un evento. Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos.

Competencias básicas:

Comprendo las formas de representación de un conjunto de datos e interpreto la información obtenida a partir de gráficos.

Competencias ciudadanas:

Comprendo que existen diversas formas de expresar las identidades (por ejemplo, la apariencia física, la expresión artística y verbal, y tantas otras...) y las respeto.

Competencias laborales generales:

Identifico ideas innovadoras para resolver problemas de variados contextos (sociales, culturales, económicos, entre otros).

Grupo temático: PROBABILIDAD E INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA

CONTENIDOS:

MATEMÁTICAS

10. Razones y proporciones

Regla de tres directa e inversa.

GEOMETRÍA


8. Figuras planas

Polígonos.

Construcción de polígonos regulares.

Área,

unidades métricas.

11. Sólidos

Volumen, unidades métricas

Poliedros

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

9. Conceptos de estadística descriptiva.

  • Rango e intervalos.

  • Tamaño de los intervalos.

  • Límite inferior y límite superior.

12. Conceptos de Estadística y Probabilidad

Punto medio y construcción de la tabla de frecuencias.

Recolecta información y la organiza mediante tablas de frecuencia

Teoría de la probabilidad

Logro esperado:

Resuelvo problemas utilizando la información proporcionada por tablas de datos o gráficos obtenidos a partir de una población o muestra. Distinguiendo situaciones donde excluye o es excluido e identificar los problemas de esta situación analizando las formas para superarlos efectuando la opción más adecuada.

Criterios de evaluación:

Actitud y participación en clase. Cumplimiento de obligaciones. Participación activa de trabajo en equipo. Calidad y cantidad en la solución de talleres. Comportamiento y asistencia. Desempeño con evaluaciones escritas.

Participación oportuna en clase. Cumplimiento de obligaciones escolares. Participación activa en el trabajo en equipo. Solución correcta de los talleres propuestos. Comportamiento, asistencia y puntualidad. Desempeño en evaluaciones escritas, Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH. Clases virtuales. Visitas al tablero virtual. Entrega de actividades.

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