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Foto del escritorSandrafabi

SEXTO-3º PERIODO-ASPECTOS

Periodo: Tercero de sexto de secundaria

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia:

Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales–de diferentes épocas y regiones– para el desarrollo dela humanidad.

Competencias básicas:

Identifico y tengo en cuenta los diversos aspectos que hacen parte de los fenómenos que estudio (ubicación geográfica, evolución histórica, organización política, económica, social y cultural…).

Competencias ciudadanas:

Reflexiono sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno y expreso pacíficamente mi desacuerdo cuando considero que hay injusticias.

Competencias laborales generales:

Busco aprender de la forma como los otros actúan y obtienen resultados.

Grupo temático: Las construcciones culturales

Contenidos:

Geografía

1. Ubicación geográfica de las sociedades antiguas de América.

· Los mayas, Los aztecas, Los incas


2. 9. Los derechos humanos(c y paz)

3. 10. autoridad y poder(c y p)

4. 11. La democracia en Colombia(c)

5. Historia

6. 11. sociedades antiguas de América.

7. 9.1. Los mayas

· Organización política

· Organización social y económica


8. 9.2. Los Aztecas

· Organización política

· Organización social y económica


9. 9.3. Los Incas

· Construcción del imperio

· Organización económica

· La tierra: tributo y trabajo

· La mita: trabajo obligatorio


10. La iglesia en la sociedad colonial: el patronato regio, organización eclesiástica en el nuevo reino, la inquisición, principales órdenes religiosas.

Profundización

3.Normas en la comunidad (cp. y paz)

4.Lectura tipo ICFES relacionadas con la actualidad

Logro esperado:

Analizo y evaluó los legados culturales que dejaron las civilizaciones antiguas de oriente a la humanidad, centrándose en los usos de poder que se gestaron en las comunidades y como asumo esos procesos.

Criterios de evaluación:

Participación activa en clase, asistencia puntual, sustentación de talleres escritos, revisión de cuadernos, exámenes con preguntas tipo ICFES y lecturas u análisis de texto. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales.



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