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ASPECTOS CURRICULARES-SÉPTIMO-SOCIALES

GRADO:SÉPTIMO

PERIODO: 4º

Periodo: Cuarto de séptimo de secundaria

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia:

Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las principales ideas que buscan legitimarlos.

Competencias básicas:

 Identifico las ideas que legitimaban el sistema económico y el sistema jurídico en algunas corrientes estudiadas.

 Identifico variaciones en el significado de los conceptos de las corrientes económicas.


Competencias ciudadanas:

Exijo el cumplimiento de las normas y los acuerdos por parte de las autoridades, de mis compañeros y de mí mismo/a.

Competencias laborales generales:

Asumo las consecuencias de mis decisiones.

Grupo temático: Doctrinas Económicas

Geografía

15. Qué es África?

 posición geo astronómica

 regiones

16. El estado actual del medio ambiente

17.crisis ambiental y desarrollo sostenible

Historia

12. mercantilismo

 ¿Qué fue el mercantilismo?

 principales ideas mercantilistas

 expansión mercantilista

13.El liberalismo económico

 ¿Qué es el liberalismo económico?

 Principios del liberalismo económico.

14.principios del capitalismo

 ¿Qué es el capitalismo?

 Consecuencias sociales.

15.Las reformas coloniales de 1850 y la iniciación de la Colombia capitalista:

 Situación del país en 1845

Profundización

7. Explotación laboral en el tiempo.

8. Recuperación de los saberes ancestrales. (afro)

Logro esperado:

Interpreto y valoro las ideas surgidas a partir de cambios sociales y económicos, generados por las corrientes económicas más influyentes de occidente, analizando las normas que surgieron para ser aplicadas a una sociedad y las consecuencias que generan estos cambios.

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