top of page

31/08/2020 BIOLOGÍA GRADO 8 ASPECTOS CURRICULARES 4 PERÍODO

Foto del escritor: liliana orozcoliliana orozco

CUARTO PERÍDO

GRADO 8

BIOLOGÍA

Periodo: Cuarto 8ª Biol.

ASPECTOS CURRICULARES

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA:

Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de

estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural

Competencias básicas:

Reconoce comprende el concepto de reproducción.

Reconozco la importancia del modelo de la doble hélice para la explicación del almacenamiento y transmisión del material hereditario

Competencias ciudadanas:

Reconozco y comprende el concepto de reproducción.

Entiendo la importancia de mantener expresiones de afecto y cuidado mutuo con mis familiares, amigos, amigas, y pareja, a pesar de las diferencias, disgustos o conflictos

Competencias laborales generales:

Oriento mis acciones para satisfacer los requerimientos y necesidades de los otros en los

contextos en que tengo responsabilidad por su bienestar

Grupo temático:

6.Reproducción sexual

Métodos anticonceptivos

Enfermedades de transmisión sexual

Herencia

7. Leyes Mendel

8. transmisión hereditaria

9. Características hereditarias ligadas al sexo

LOGRO ESPERADO:

Reconozco los procesos y las leyes que rigen el proceso hereditario, teniendo en cuenta el

proceso de reproducción e informándose que se transmite de una generación a otra basada en leyes específicas; tomando conciencia, que se es libre de escoger el momento en el cual quiera reproducirse ya que debe desarrollar acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Participación activa en las clases virtuales.

evaluación de tipo ICFES

cumplimiento con tareas y talleres. - presentación personal. - trabajo en clase individual. - respeto por el otro, la palabra, la opinión ajena y el trabajo del compañero. Apropiación de aprendizaje de temas del área,

Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH

PROCESOS EDUCATIVOS DEL ÁREA

Actividades pedagógicas:

El desarrollo de los diversos temas se llevará a cabo a través de las explicaciones del profesor de cada uno de ellos a través de clases virtuales, siempre teniendo en cuenta los aportes que los estudiantes hagan de estos, se consignaran en los cuadernos de apuntes, se realizaran talleres en clase acerca de lo visto y se dejaran las consultas y ejercicios para la casa acerca de lo visto el día y sobre lo que se verá la próxima clase.

Material didáctico:

Consulta y lecturas del texto guía. Videos explicativos. Diccionario de ciencias.

Carteleras. Internet como medio de consulta, portal Colombia aprende, mis tareas, Encarta y Google, entre otros. Cartulina, marcadores, láminas de revista, pegante entre otros.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Indicadores de Desempeño

DESEMPEÑO COGNITIVO

Nivel bajo de desempeño. Reconoce alguna de las leyes de Mendel

Nivel básico de desempeño. Argumento las ventajas y desventajas de la manipulación genética.

Nivel alto de desempeño. Reconoce la manera como se transmite la herencia y las características ligadas al sexo

Nivel superior de desempeño.

Relaciona las características hereditarias con el género y todo lo que implica las leyes de Mendel en segregación de información

DESEMPEÑO ACTITUDINAL

Nivel bajo de desempeño.

Muestra adaptación en algunas situaciones escolares, necesita mejorar su presentación personal.

Nivel básico de desempeño.

Aprecia el trabajo con sus pares aunque por momentos se opone a trabajar en equipo, evidencia interés por mejorar, su presentación personal puede mejorar.

Nivel alto de desempeño.

Se tiene confianza en la realización de actividades con sus pares, permitiendo de forma amable la participación de todos, su presentación personal es buena.

Nivel superior de desempeño.

Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que

favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su

presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL.

Nivel bajo de desempeño. Reconoce algunas características de diversos elementos y situaciones de su entorno, debe aplicar conocimientos recibidos.

Nivel básico de desempeño.

Distingue elementos diversos por sus características y diferencia situaciones de su entorno con base a conocimientos recibidos.

Nivel alto de desempeño.

Compara con argumentos claros los elementos varios que se encuentra a su alrededor

asociándolos con los conocimientos recibidos.

Nivel superior de desempeño.

Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido

51 visualizaciones0 comentarios

Entradas recientes

Ver todo

Comments


COPROPIEDAD DE

CORPELUVA.ORG

Contactanos a:

  • Teléfono: (2) 4374904 – (2) 4224455

  • Cel / Whatsapp: +57 323 2225252

  • ​Correo Principal: Cotjuvalle@hotmail.com

Direccion: 

Carrera 26h3 72w -57 

Barrio Los Lagos , Santiago de Cali, Valle del Cauca.

bottom of page