Periodo: Tercero - Grado Quinto
Aspectos Curriculares
Estándar básico de competencia:
Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han Transformado el entorno.
Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de información y la comunicación de ideas
Competencias básicas:
Menciono invenciones e innovaciones que han aportado al desarrollo de la industria, la medicina y la informática. Demuestra habilidad para diseñar documentos publicitarios
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Conozco y utilizo estrategias creativas para solucionar conflictos
Competencias laborales generales:
Registro datos utilizando tablas, gráficos y diagramas y los utilizo en proyectos tecnológicos
Grupo temático:
18. Presentaciones en PowerPoint.
19. Historia del internet.
20. Terminología utilizada en internet.
Logro integral esperado:
Identifica artefactos de su entorno según sus características físicas, de uso y procedencia Utiliza apropiadamente funciones avanzadas del procesador de texto.
Criterios de evaluación:
Desempeño cognitivo, actitudinal y procedimental.
Puntualidad, cumplimiento e interés. Adecuado uso de computadores, cuadernos, guías. Desarrollo de actividades planteadas en las guías de trabajo en el aula de informática. Cumplimiento de las normas del aula de informática. Socialización de trabajos. Pruebas escritas.
Evaluación de Competencias
Indicadores de desempeños
Desempeño cognitivo.
Nivel bajo de desempeño.
Identifica invenciones que han aportado a la informática.
Nivel básico de desempeño.
Describe invenciones e innovaciones que han aportado a la informática.
Nivel alto de desempeño.
Distingue invenciones e innovaciones de la informática. Explica el concepto de las herramientas y sus usos.
Nivel superior de desempeño.
Observo las características de las invenciones e innovaciones del siglo XXI y sus principales funciones.
DESEMPEÑO ACTITUDINAL.
Nivel superior de desempeño.
Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.
DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL
Nivel superior de desempeño.
Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.
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