Cordial saludo.

En esta clase analizaremos e interpretaremos los aspectos curriculares de matemàticas.

Periodo: Segundo 9ª

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia: Identifico diferentes métodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales. Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y explicito sus diferencias en distribuciones de distinta dispersión y asimetría. Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y semejanzas entre figuras bidimensionales y entre objetos tridimensionales en la solución de problemas.

Competencias básicas: Formulo, planteo y resuelvo problemas de la vida cotidiana a partir de las ecuaciones lineales la semejanza de triángulos y el análisis de datos no agrupados.

Competencias ciudadanas: Conozco, analizo y uso los mecanismos de participación ciudadana.

Competencias laborales generales: Analizo una situación (social, cultural, económica, laboral) para identificar alternativas de acción o solución.

Grupo temático: SISTEMAS NUMERICOS.

CONTENIDOS:

MATEMÁTICAS

4. Números reales

· Ecuaciones de primer grado 2x2.

· Métodos de eliminación, igualación, sustitución, determinantes y gráfica.

· Potenciación y radicación de reales.

Profundización:

Ejercicios de aplicación

GEOMETRÍA

5. Cuerpos geométricos regulares e irregulares

· Poliedros

Profundización:

Construcción e identificación de las propiedades de los cuerpos geométricos (poliedros).

ESTADÍSTICA

6. Medidas de dispersión

· Tablas de frecuencias

· Medidas de dispersión

Profundización:

Ejercicios de aplicación de las medidas de dispersión.

Logro esperado: Resuelvo problemas utilizando métodos de solución con sistemas de ecuaciones, semejanza de triángulos y análisis estadístico con datos agrupados, permitiendo con su actitud el aprendizaje y la interacción social sin discriminación.

Criterios de evaluación:

● Actitud y participación en clase, cumplimiento de obligaciones. Participación activa en trabajos grupales. Calidad y cantidad en la solución de talleres, revisión de cuadernos, comportamiento y asistencia. Desempeño en evaluaciones escritas.

● La evaluación es permanente y parte de la disposición del estudiante y la familia en los procesos de aprendizaje, Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH