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ASPECTOS CURRICULARES MATEMATICAS IV PERIODO.

Periodo: Cuarto 6º

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia:

Justifico el uso de representaciones y procedimientos en situaciones de proporcionalidad directa e inversa. Resuelvo y formulo problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales. Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar comportamiento de un conjunto de datos.

Competencias básicas:

Utilizo números decimales en sus distintas expresiones (fracciones,

razones o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida.

Competencias ciudadanas:

Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.

Competencias laborales generales:

Analizo obstáculos y restricciones empleando herramientas estadísticas y descriptivas

Grupo temático: GENERALIDADES DE LA GEOMETRÍA. PROBABILIDAD.

CONTENIDOS:

MATEMÁTICAS

14. Fracciones.

Concepto

● Clases.

● Operaciones.

● Resolución de problemas

● Ecuaciones

GEOMETRÍA

10. Movimientos en el plano.

• Traslaciones, reflexión y rotación

15. Unidades y sistemas de medición

● Sistemas de medida

● Longitud, masa, tiempo.

● Superficie y volumen.

ESTADISTICA

11. Estadística descriptiva

• Diagrama de barras.

• Polígono de frecuencias.

• Pictogramas.

• Diagrama circular.

16. Estadística y probabilidad

● Moda y mediana con datos no agrupados.

● Media aritmética.

● Solución de problemas con datos no agrupados.

● Concepto de probabilidad

● Experimentos aleatorios.

Logro esperado:

Realizo operaciones con las mediciones de figuras geométricas aplicando números decimales; planteando y resolviendo problemas utilizando las ecuaciones, distinguiendo situaciones donde excluye o es excluido e identificar los problemas de esta situación analizando las formas para superarlos efectuando la opción más adecuada.

Criterios de evaluación:

Actitud y participación en clase. Cumplimiento de obligaciones. Participación activa de trabajo en equipo. Calidad y cantidad en la solución de talleres. Comportamiento y asistencia. Desempeño con evaluaciones escritas, Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH. Clases virtuales. Visitas al tablero virtual. Entrega de actividades.